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金車基金會今天發表青少年手機使用調查，發現6成4青少年會因沒手機感到很無聊，5成5會因手機沒電而不安，學生年紀越大，越離不開手機。金車文教基金會今天舉行青少年手機問卷調查記者會，並邀請高中教師和學生代表分享使用手機的情況與管控辦法；調查顯示，如果沒有手機，76%青少年會覺得不方便聯絡，64.1%會感到很無聊，自覺不能沒有手機的比率以高中生最高，其次為國中生、國小生；55.9%青少年會因為手機沒電而不安，46.1%會害怕手機不能上網，34.8%每天會帶行動電源。調查也發現，16.1%青少年每天使用手機逾5小時，22.9%用3至5小時，39.5%用1至3小時，21.5%用1小時內，年紀越大使用手機時間越長。使用手機功能前3名為觀看影音、社群軟體、電玩遊戲；91.2%青少年的手機可上網，38.7%用WIFI上網，36.8%是上網吃到飽，15.7%是限額費率。華江高中學生孫梓云表示，自己不太常使用手機，但經過教室走廊，可以看到很多同學都在低頭滑手機，很多人也會手機沒電或不能上網而焦慮，甚至有同學隨身帶2、3個行動電源。師大附中學生洪瑞謙也說，自己國中時常因使用手機而跟家長發生衝突，上高中後慢慢找到興趣和志向，開始會用手機查詢資料，手機主要用來自主學習，家長知道手機是讓他自我精進的工具，就比較不會再去限制他使用。華江高中教師張庭�表示，學生越大越難阻止使用手機，學校管理有幾種方法，有些國中有手機保管箱，集中放置手機，不過高中要這樣管理較困難，有教師會和學生約法三章，如果在課堂上使用就先將手機收起保管，有的則在教室放手機停機坪，依座位號碼擺放，上課時可看到誰拿走手機，但有學生將舊手機放停機坪，自己用新手機。張庭�指出，很多學生擔心手機沒電，就會帶行動電源，也有學生偷偷用教室插座，還有接延長線充電，學校總務處常發現用電量增加，因此學校或課堂管理手機的確是值得注意的課題；手機其實是很好的工具，可拿來查資料、查單字，但也要提醒學生不要過度沉迷，拿來玩遊戲或交友。金車基金會認為，手機的本質還是工具，因應新世代生活方式，必須讓青少年增進科技素養，學習用科技解決世界問題，並將科技融入閱讀素養，幫助孩子自主學習，但要讓青少年成為手機主人，而非手機奴僕，避免變成「無機恐慌症」。金車基金會也提到，手機固然帶來許多方便，但不可疏忽手機光照的傷害，過度沉迷手機，可能成為青光眼、黃斑部病變、視網膜剝離等眼睛疾病的隱性殺手，提醒青少年使用手機的時間要有所節制，切記不要再關燈狀況下使用。金車基金會是在今年3月針對國小五年級至高中二年級學生進行抽樣問卷調查，有效樣本數為3017份，在97%信心水準下，正負抽樣誤差值為3個百分點。